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高等教育面临人工智能的挑战
高等教育面临人工智能的挑战
生成式人工智能的突然崛起正给高等教育领域带来深刻变革。鉴于此，法国顶尖商学院诺欧商学院（NEOMA）与该国人工智能领域的独角兽企业米斯特拉尔人工智能公司（Mistral AI）展开合作，共同应对这一挑战。
6月底，双方合作举办了一场专题研讨晨会。此次会议不仅为深入探讨问题提供了契机，还与另外两所商学院 —— 里昂商学院（EM Lyon）和埃塞克商学院（ESSEC）联合成立 “高等教育与研究机构联盟（Club des ESR）”。
当前面临的首要挑战，是培养高等教育领域所有参与者（包括学生与教师）合理且批判性使用生成式人工智能的能力，并推动相关文化建设。生成式人工智能绝不应被视为一种新奇玩具，而应成为创造价值的工具。
第二个挑战则是调整所需具备的能力，进而优化人才培养方案，确保学生能够为人工智能无处不在的未来世界做好准备。
诺欧商学院及其合作联盟为全球高等教育应对AI挑战提供了几点启示：
“开放协作”是应对技术变革的关键。AI技术的复杂性要求高校与企业联动，实现学术与实践互补，以及跨校联盟的资源共享和标准统一。
“以人为本”是AI教育变革的核心。教育应围绕人的发展，利用AI提升学生的思考、创新和伦理判断能力，使AI成为赋能工具。
“动态迭代”是适应AI发展的要求。高校需建立快速响应机制，定期评估AI影响，及时调整教学和科研方向。
法国高等教育实践表明，AI是推动教育模式创新的催化剂。高校应主动拥抱变革，整合资源，培养具备AI素养的未来型人才。诺欧商学院的“校企联动+跨校联盟”之路为全球高等教育提供了探索方向。
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